Творческий проект в младшей группе «В гостях у сказки: Заюшкина избушка».

Post date: Jun 07, 2015 12:44:36 PM

Цель:

Создать условия для знакомства дошкольников с устным народным творчеством – сказкой, вызвать эмоциональный интерес к сказочным героям.

Задачи:

• Формировать умение внимательно слушать сказку, привлекать детей к посильному участию в драматизации отдельных отрывков сказки, узнавать и называть героев.

• Развивать речевые навыки детей.

• Обратить внимание на повторность событий и действий, ритмичность мест, песенок.

• Учить располагать картинки в соответствии с сюжетом сказки.

• Продолжать освоение нетрадиционной техники рисования – оттиск домика для зайчика.

• Развивать художественное творчество детей. Совместно с воспитателем создавать сказочный сюжет в рисунке, учить наклеивать готовые формы.

• Развивать музыкальное творчество, согласовывать речь с движением.

• Воспитывать любовь к устному народному творчеству.

Актуальность темы: Учёные, которые исследовали природу сказки, показали, что она представляет собой сложный и важный для детского развития элемент культуры. Народные сказки не только обогащают воображение ребёнка, но и способствуют развитию творческой деятельности. Однако для того чтобы способствовать эффективному детскому развитию, нужно уметь знакомить ребёнка со сказкой. Недостаточно просто прочитать сказку, задать какие-то вопросы и перейти к следующей. Важно, для младших дошкольников, создать «сказочную» развивающую среду, в которой малыш будет жить, играть, творить и любить сказку.

Народная сказка не имеет автора, её легко можно адаптировать к данной игровой ситуации, придумать новый сюжет, пригласить героев на праздник.

Участники проекта: Воспитатель, дети младшей группы, родители.

Реализация проекта.

1 этап. Создание проблемной ситуации: Лисичка замёрзла в лесу.

Знакомство со сказкой «Заюшкина избушка» проходило в декабре месяце. Наша лисичка не строила себе домик, она попросилась погреться к заюшке в избушку, да его и выгнала.

• Самомассаж лица «Ой, мороз, мороз…»

• Чтение сказки. Предложить малышам рассмотреть иллюстрации к русской народной сказке «Заюшкина избушка». Книга выбрана с иллюстрациями, без ледяной избушки лисы. Дети рассматривают три-четыре сюжетные картинки и отвечает на вопросы.

2 этап. Сказка в гости к нам пришла.

• Рисование с элементами аппликации «Зайку выгнала лиса».

• Вовлечение родителей в образовательное пространство группы. Изготовление игрушек для театра, сказочных композиций, поделок по теме «Заюшкина избушка».

• Оформление окон группы сказочным сюжетом «Сказка на окошке».

3 этап. Играем в сказку.

• Ритмические движения «Раз, два, три, четыре, пять – будем сказку мы встречать».

• Предложить детям послушать сказку ещё раз, сопровождая рассказ показом настольного театра.

• Игра-пантомима «Расскажи и покажи». Малыши изображают героев сказки – их походку, повадки, голос, под музыкальное сопровождение.

• Дидактические игры «Что изменилось?», «Расставь героев по порядку». Развиваем память, зрительное внимание, меняем на магнитной доске сюжеты сказки.

• Подвижные игры «Зайка беленький сидит», «Хитрая лиса, где ты?».

• Танцевально-ритмическое движение под музыку «Мы лихие петушки».

• Свободная игровая деятельность детей с любимыми героями сказки, (игрушки сделанные руками родителей, различные виды театра).

4 этап. Итоговое мероприятие «Герои сказки «Заюшкина избушка» на Новогодний празднике».

Выставка творческих работ сделанных руками детей и их родителей.